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“从小到大读北大”——第二届北京名师名校助力海南教育研讨会开幕

来源: 发布时间:2021-05-11 作者:enxiangedu

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图片3.png|研讨会现场座无虚席


4月8日,由海口市教育局主办,北京大学附属小学海口学校承办的“从小到大读北大”——第二届北京名师名校助力海南教育研讨会在北京大学附属小学海口学校开幕。

海口市教育局党组书记、局长汪娟,海口市教师培训院副院长陈福祥、海口市秀英区教育局局长李雄伟、海口市教师培训院教研部主任肖笛、北京大学附属小学校长尹超 、北京大学附属中学校长王铮,北京恩祥集团总裁、北大附中附小海口学校理事长李福顺,北京恩祥集团董事长、北大附中附小海口学校理事楚军红,北京大学附属小学海口学校执行校长范冰、北京大学附属中学海口学校执行校长赵豫桥、北京大学附属小学丰台分校执行校长李正辰、海南省北大附小幼儿园园长董茂静等领导出席活动。海口市各区骨干教师也来到活动现场观摩,展开一场别开生面的教学研讨活动。

本次研讨会旨在研究课堂,打造课堂,加快提升学校教师队伍教学教研能力,全面提高教育教学质量。线上1.43万名家长和学生,通过网络直播的形式参与其中,更直观地感受北京大学附属小学海口学校的课堂魅力。


一次聚会,北京海口两地共话教学

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|陈福祥副院长致辞


海口市教师培训院副院长陈福祥首先对本次研讨会的成功举办表示热烈祝贺。他在致辞中提到,北京大学附属小学、附属中学海口学校,是海南省启动“一市(县)两校一园”优质教育资源引进工程以来,所引进的重点名校。学校自2018年办学至今,教学成果丰硕,对于海口市教育事业发展起到了良好的带动辐射推进作用。希望借助本次研讨会,海口市基础教育教师能充分学习北京基础教育同仁带来的先进理念、课堂模式,最终转化为教学内驱力,推动海南基础教育发展。


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|尹超校长致辞


尹超校长在致辞中说到,自2018年办学以来,北京大学附属小学海口学校、北京大学附属中学海口学校得到社会和家长的高度认可,特别是北大附中海口学校首届学生在海南省生地考试中表现优异,学校连续两年获得海南省科技创新大赛科协主席奖、一等奖,学校的成绩离不开政府领导、社会各界和家长朋友的支持。北京大学附属小学、北京大学附属中学一直以来秉承北京大学“思想自由 兼容并包”的学术精神,践行“以人为本,快乐 和谐 发展”的办学理念,“快乐 进取 儒雅 大气”是北大附小的校风,学校力争让每一个孩子都得到独具特色的发展,为使之成长为健康的、幸福的、有价值的中国公民和世界公民奠基,学校一直在追求、探索、构建符合国家意志,具有时代精神,体现学段特点,具有北大特色的K12课程和教育体系,今后将力争每年与海口市教育局联手举办更多教学研讨活动,与海口同仁一道立足一线课堂,着眼教学研究,不断提升教育教学品质,相信在北京大学、海口市政府、恩祥教育三方携手努力下,海南省北大附小幼儿园、北京大学附属小学海口学校、北京大学附属中学海口学校一定会加大优质教育资源的统筹力度,共促教育教学资源共享共用,办好人民满意的教育。


三堂现场课,聚焦学科素养培育

来自北京大学附属小学的黄昳婧老师,带着《花钟》一课走进了北京大学附属小学海口学校三(4)班,黄老师开篇之初以介绍“花钟”为题,热情调动学生们积极参与课堂讨论,用条理清晰的课堂结构引领着学生在学习中收获。


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|黄昳婧老师授课


学生们通过学习,掌握了自然界中这些争奇斗艳的花朵各不相同的开放时间及其背后的科学道理。学以致用,举一反三。课堂上,学生们仿照课本上的句子向老师介绍不同花卉的特点。积极举手、踊跃发言,培养了学生们动脑、动手、动笔的好习惯。


现场评课

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|北大附小教学副校长贾宁


北大附小教学副校长贾宁表示,现代社会发展充满了复杂性、不确定性、多样性,未来社会需要的是具备系统思维能力的人才,好的教育就是要让孩子掌握独立思维能力。黄老师的课堂,通过让学生完成一个任务,培养了学生主动解决问题的能力。


用手中的数学教具,去寻找生活中各种各样的”角“。北京大学附属小学梁越君老师,在引导学生寻找”角“的过程中,带来数学课《角的初步认识》,与北京大学附属小学海口学校二(3)班同学们开启了关于数学中”角“的探索。


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|梁越君老师授课


本节教学设计,梁越君老师从小学二年级学生 “ 好奇、好问、好动、好表现 ” 的特点出发,将教学内容串成一个个活动,把观察、操作、合作交流贯穿于教学各环节中,让学生认识角、掌握角的特点、学会判断角、并能分辨角的大小。学生在摆角、画角等活动中锻炼观察思考能力、抽象概括能力,激发了学生学习数学的热情和兴趣。


现场评课

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|北京大学附属小学丰台分校执行校长李正辰


北京大学附属小学丰台分校执行校长李正辰在评课环节感慨到,通过听课,看着学生们成长是一个幸福的过程,学生精彩、真实、可爱的课堂表现,这种扑面而来的气息是一个课堂、一个学校校园文化的生动体现。比精心设计的教学环节更可贵的,是老师眼里有课堂上的每一个学生,好的课堂是每一个学生都能参与其中的课堂,这也是老师对学生尊重的表现。

梁老师整节课的教学,能够立足于学生的主体发展,重视学生的主动参与和合作交流,给学生充分的动手操作、动口表达、动脑思考的机会,使学生真正成为课堂的主人,伴随着求知的过程,让学生在独立思考中广汲博纳。


在”You say I say“的游戏中,北京大学附属小学张微老师与北京大学附属小学海口学校三(1)班学生们带来了英语课《PET SHOW》。风趣、活跃的课堂教学,在游戏、小组合作的方式下,学生感知并灵活应用语言,有趣的语言环境,有效提高学生对新知识的运用能力,使学生能轻松愉快地巩固旧知和学习新知。张老师制作精美的课件以及丰富多彩的教学环节,呈现了一堂生动活泼的英语课。


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|张微老师授课


现场评课

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|北京大学附属小学海口学校执行校长范冰点评


北京大学附属小学海口学校执行校长范冰表示,今天课程上的精彩,是老师精心讲授的结果,也是北京大学附属小学海口学校全体教师每一个40分钟努力的缩影,每一个学生的成长,都是家庭和学校共同努力的结果。

“专心地学习,痛快地游玩”是冰心老人对孩子的希望,也是描绘孩子校园生活的蓝图,在小学阶段“学”和“玩”是最核心的两大主题,北京大学附属小学海口学校的英语课程一直讲求“卓越课堂,玩出精彩”。英语教学是在语境之下的教学活动,需要创设环境,让学生在轻松的课堂体验中,习得语言。

张微老师用活动贯穿教学过程,让孩子在玩中获得语言应用的能力,也是北京大学附属小学因材施教的体现。因材施教是基于学生起点与未来发展的教育,范冰校长还评价到,张微老师从学生的语言基础出发,循序渐进引导学生,英语基本功扎实,满心满眼都是孩子。


一场研讨会,以教研为帆强教学

本次研讨会以授课评课为重要方式,以教学研讨为主要内容,借助网络平台与省内外教师、家长互动,内容丰富,理念创新,得到与会领导和专家的高度肯定。


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|研讨会现场热烈


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|领导集体合影


课堂教学是学校的生命线,北京大学附属小学海口学校以教研为帆,聚焦课堂,构建全面培养学生综合素养,引导学生独立思考的课程体系。

本届研讨会分为4月8日上午和9日上午两场举行。4月9日上午8:30——11:30,特级教师、北京教科院基础教育教学研究中心小语室主任、首都师大兼职教授、中国教育学会小语专委会常务理事、北京教育学会小语专委会理事长张立军,将带来现场课——统编版语文五年级下册《手指》,并在课后以《阅读课的板块设计与功能达成》为题做讲座。