深入座谈指导 助力科学备考｜海口市研训院专家莅临北大附小附中海口学校开展教学质量专项调研

为全面了解学校在“双减”和“双新”背景下教学管理、课堂教学实施情况，12月15日，海口市教育研究培训院副院长吴允秀带领专家调研组，莅临北大附小附中海口学校，开展2024年中考备考与小学毕业年级教学质量专项调研指导。北大附小海口学校执行校长李正辰、北大附中海口学校执行校长李克峰、北大附小海口学校教学副校长李瑜、北大附中海口学校教学副校长马占江出席活动，学校教务主任、年级主任、毕业年级教研组长、各学科科任教师等到场参与。

查阅资料

海口市教育研究培训院吴允秀副院长、肖笛主任、林凤鸣副主任，对学校中考及小学毕业年级备考方案、各学科备考计划的制定与执行情况，以及备考实施过程中遇到的问题和困难等方面进行了调研，并详细查阅了教研记录、教学设计、作业设计、培优辅差等教学材料。

听课评课

教研员深入课堂，全面了解北大附小海口学校毕业年级、北大附中海口学校初三相关学科及初二生物地理学科的课堂教学情况，并在课后与学科教师进行了深入的探讨与交流。教研员肯定了教师们教学过程中的亮点和特色，也对学校下一阶段的备考策略给予了深度指导。

座谈交流

北大附小海口学校教学副校长李瑜介绍了学校教学理念、育人目标、课程设置、师资优势等情况，以及毕业年级各类事项。

北大附中海口学校初三年级主任吴扬汇报了2024年中考备考各项工作安排以及目标任务落实情况。

全面规划 统筹备考

北大附中海口学校成立了毕业班领导小组，加强对毕业班教育教学管理。以李克峰校长为组长、教学副校长马占江为副组长、教务主任及年级主任为成员的备考领导小组，全面协调指导、督促落实中考备考各项工作。以课堂效率、教学质量为核心，将备考的四个重要因素——教师、学生、课堂教学、课程建设，有机结合在一起，提升备考的质量和水平。

以研兴教，以教促研。全面开展“互听互评活动”，实行“听一节课，学一个优点”，有内容、有记录、有总结、有反馈、有成就，提高教学质量。各备课组制定周密的备考复习计划，做到“四个统一”：统一教学计划、统一教学进度、统一教学资料、统一组织测试。

分层教学，培优扶困。建立双向目标，即学生学习目标、教师培养目标；学校定期进行对标考核、对标指导；设置分层作业，激发学生对作业的兴趣；设计多元化作业，发挥作业的拓展功效，让合作完成作业成为学生合作能力培养的有效途径。

专家指导

吴允秀副院长、肖笛主任、林凤鸣副主任深入了解了学校在教学管理、课程设置、作业布置等方面的具体情况，并针对存在的问题提出了建设性的建议，为科学备考指明了方向。

北大附小海口学校执行校长李正辰表示，专家的引领与指导为教育教学工作指明了方向。学校将以此次调研为契机，更加关注老师们的设计与思考，关注孩子们的学习与探究。

李正辰校长强调道，学校的教学理念是“以人为本，快乐和谐发展”，课堂要以学生为中心，教学活动要围绕学生来开展，将教育理念融入课堂中，充分发挥学生的主体性。学校非常关注学生的素养与发展，通过六年的学习，让学生拥有一个好性格、一副好身体和一生好习惯，让学生成为有梦想、有能力、有担当，可以自主选择未来发展的人。

北大附中海口学校执行校长李克峰讲到，自建校以来学校立足校情、学情，以“科学备考、智慧备考、人文备考”为指导思想，强化内部合作为策略，系统总结往届经验，全面把握中考变化，创新备考思路、完善备考体系、调整备考策略、稳定备考心理。

李克峰校长认为，“双减”政策的公布和实施对教育教学实践具有指导意义。“双减”政策提出了“提升课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率”，据此，教师们在中考备考过程中，要向课堂要效率，有效地提升中考的备考质量。学校将认真落实海口市研训院的指导意见，全体教师群策群力，紧抓、严抓、实抓各个教育教学环节，为实现 2024 年中考目标打下坚实基础。

北大附小附中海口学校将全面贯彻党的教育方针，落实“五育并举”要求，整合优化北大附小附中本部与海口学校的各项资源，不断提升教育教学的质量和水平，在建设海南自由贸易港实践中敢为人先、做好表率，为海南教育高质量发展贡献力量！